Dua Tantangan Besar Terwujudnya Pendidikan Inklusif di Indonesia
Dua Tantangan Besar Terwujudnya Pendidikan Inklusif di Indonesia

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, mengungkapkan dua tantangan utama pendidikan inklusif di Indonesia: kesiapan institusional dan stigma terhadap anak berkebutuhan khusus.

Dindik Bangka Tengah Latih Guru Bahasa Isyarat untuk Inklusi Pendidikan ABK
Dindik Bangka Tengah Latih Guru Bahasa Isyarat untuk Inklusi Pendidikan ABK

Dinas Pendidikan Bangka Tengah meningkatkan kemampuan bahasa isyarat guru SLB dan PAUD untuk mendukung pendidikan inklusif bagi 74 anak berkebutuhan khusus (ABK) di 35 lembaga pendidikan.

Askrindo Berdayakan Pendidik Anak Berkebutuhan Khusus di Jabodetabek
Askrindo Berdayakan Pendidik Anak Berkebutuhan Khusus di Jabodetabek

PT Askrindo menggelar pelatihan terapi perilaku bagi guru PAUD se-Jabodetabek untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak berkebutuhan khusus dan mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan.

Pemkot Kediri Perluas Pendidikan Inklusi di Seluruh Sekolah Negeri
Pemkot Kediri Perluas Pendidikan Inklusi di Seluruh Sekolah Negeri

Pemerintah Kota Kediri berkomitmen meningkatkan kualitas pendidikan dengan membuka kelas inklusi di seluruh sekolah negeri dari TK hingga SMP, memberikan kesempatan yang sama bagi anak berkebutuhan khusus.

Disdikbud Kalbar Perkuat Komitmen Pendidikan Inklusif: Wujudkan Hak Belajar Semua Anak
Disdikbud Kalbar Perkuat Komitmen Pendidikan Inklusif: Wujudkan Hak Belajar Semua Anak

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kalbar berkomitmen memperluas pendidikan inklusif di seluruh wilayah, mengatasi tantangan kesadaran masyarakat dan pemerataan akses pendidikan di daerah 3T.

Sekdaprov Sulsel Dorong Sinergi Guru Pendidikan Khusus di Era Digital
Sekdaprov Sulsel Dorong Sinergi Guru Pendidikan Khusus di Era Digital

Sekretaris Daerah Provinsi Sulawesi Selatan mendorong sinergi guru pendidikan khusus untuk menghadapi tantangan era digital dan memastikan setiap anak mendapatkan hak pendidikan.

Mendikbudristek: Inklusivitas, Layanan Pendidikan Sesuai Kebutuhan Anak
Mendikbudristek: Inklusivitas, Layanan Pendidikan Sesuai Kebutuhan Anak

Mendikbudristek menekankan pentingnya inklusivitas dalam pendidikan, memastikan setiap anak Indonesia, termasuk penyandang disabilitas, mendapatkan layanan pendidikan yang sesuai kebutuhannya.

Pontianak Dorong Inklusi Pendidikan: Bimtek Guru Tangani Anak Berkebutuhan Khusus
Pontianak Dorong Inklusi Pendidikan: Bimtek Guru Tangani Anak Berkebutuhan Khusus

Disdikbud Kota Pontianak menggelar bimtek kelima bagi guru untuk mendukung sekolah inklusi dan memastikan anak disabilitas mendapat hak pendidikan yang sama.

Stigma Hambat Pendidikan Inklusif di Indonesia: Kementerian Pendidikan berupaya Perbaiki Kompetensi Guru
Stigma Hambat Pendidikan Inklusif di Indonesia: Kementerian Pendidikan berupaya Perbaiki Kompetensi Guru

Kementerian Pendidikan menyoroti stigma sebagai hambatan utama pendidikan inklusif bagi anak usia dini, dan berupaya meningkatkan kompetensi guru untuk mengatasi tantangan ini.

Pemkab Sergai Tingkatkan Kompetensi Guru PAUD untuk Anak Berkebutuhan Khusus
Pemkab Sergai Tingkatkan Kompetensi Guru PAUD untuk Anak Berkebutuhan Khusus

Pemerintah Kabupaten Serdang Bedagai berkolaborasi dengan IGRA menggelar pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mendidik anak berkebutuhan khusus, demi mewujudkan pendidikan inklusif.