Pemerintah Kabupaten Raja Ampat membuka Sekolah Luar Biasa (SLB) untuk memberikan akses pendidikan yang layak bagi anak-anak berkebutuhan khusus, menandai komitmen terhadap inklusi pendidikan.

SLB Yayasan Pendidikan Disabilitas Insani di Banda Aceh mengembangkan pendidikan vokasional untuk membekali peserta didik berkebutuhan khusus agar mandiri di masa depan, dengan fokus pada minat dan bakat.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, mengungkapkan dua tantangan utama pendidikan inklusif di Indonesia: kesiapan institusional dan stigma terhadap anak berkebutuhan khusus.

Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikbudristek) ungkap dua kendala utama pendidikan inklusif di Indonesia: kesiapan satuan pendidikan dan kendala kultural.

Pemkab Buleleng, Bali, meluncurkan program pendampingan intensif bagi siswa SMP yang kesulitan membaca, menulis, dan berhitung, dengan melibatkan psikolog dan kolaborasi keluarga untuk memastikan pendidikan inklusif.

Dinas Pendidikan Bangka Tengah meningkatkan kemampuan bahasa isyarat guru SLB dan PAUD untuk mendukung pendidikan inklusif bagi 74 anak berkebutuhan khusus (ABK) di 35 lembaga pendidikan.

Kemendikdasmen revitalisasi 155 SLB melalui Program Perbaikan Sarana dan Prasarana Pendidikan (PSPP) untuk meningkatkan kualitas pendidikan bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK).

Kantor Cabang Dinas Pendidikan Wilayah IV Jabar mengajukan penambahan SLB di Cianjur untuk meningkatkan akses pendidikan bagi penyandang disabilitas yang jumlahnya mencapai lebih dari 1.000 orang.

Peringatan Hari Pendidikan Nasional menyoroti masih terbatasnya akses pendidikan inklusif bagi penyandang disabilitas di Indonesia, meskipun terdapat regulasi pendukung.

Pemerintah Provinsi Sulawesi Tengah (Sulteng) menyatakan dukungan penuh terhadap program Sekolah Rakyat Presiden Prabowo Subianto, selaras dengan visi daerah untuk pendidikan inklusif dan gratis.

Pemerintah Kota Jayapura mengeluarkan larangan tegas terkait pungutan liar dalam SPMB 2025 di semua sekolah negeri, dari PAUD hingga SMK, dengan ancaman sanksi bagi yang melanggar.

Universitas Hasanuddin (Unhas) Makassar memberikan pendampingan kepada 16 peserta disabilitas selama UTBK-SNBT 2025, menunjukkan komitmen terhadap inklusivitas.

Gubernur Banten, Andra Soni, menekankan pentingnya perhatian khusus pada Program Makan Bergizi Gratis (MBG) bagi siswa Sekolah Khusus (SKh) di Banten, yang kini mencapai 6.000 siswa.

Sekretaris Daerah Provinsi Sulawesi Selatan mendorong sinergi guru pendidikan khusus untuk menghadapi tantangan era digital dan memastikan setiap anak mendapatkan hak pendidikan.

Universitas Hasanuddin (Unhas) Makassar menyediakan fasilitas aksesibel bagi 16 peserta disabilitas dalam UTBK-SNBT 2025, namun masih menghadapi kendala regulasi dan pendaftaran.

Enam penyandang disabilitas di Kalimantan Selatan mengikuti seleksi masuk Universitas Lambung Mangkurat (ULM) melalui SNBT 2025, menunjukkan komitmen kampus inklusif.

Festival Anak Autis Riau 2025 di Pekanbaru sukses diramaikan lebih dari seratus anak, menampilkan seminar, pentas seni, dan berbagai kegiatan lainnya untuk meningkatkan kesadaran dan dukungan terhadap anak autis.

Universitas Indonesia (UI) berhasil menyelenggarakan UTBK-SNBT 2025 yang inklusif dengan menyediakan akses bagi 76 peserta difabel, termasuk fasilitas dan pendampingan.

Universitas Nusa Cendana (Undana) Kupang menunjukkan komitmennya terhadap inklusi dengan memfasilitasi enam peserta disabilitas dalam UTBK SNBT, membuktikan keseriusan kampus dalam memberikan kesempatan pendidikan yang setara.

Universitas Negeri Padang (UNP) berkomitmen sebagai kampus inklusif dengan menyediakan layanan ramah disabilitas dalam UTBK SNBT 2025, melayani lima peserta berkebutuhan khusus.